Marie Vanier - Présentation Biographie Recherche Conduite automobile

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Joindre Marie Vanier

Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal Métropolitain (CRIR),
site Institut de réadaptation de Montréal

6300, avenue Darlington
Montréal, Qc
H3S 2J4
Tél.: (514) 340-2111 poste 3157
Téléc.: (514) 340-2154

marie.vanier@ umontreal.ca

Faculté de médecine
Université de Montréal

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Présentation

Photo de Marie Vanier Marie Vanier est professeure agrégée à l'École de réadaptation de l'Université de Montréal et chercheure au Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR), site IRM.

Outre son enseignement au baccalauréat en ergothérapie, Marie Vanier supervise des étudiants à la maîtrise et au doctorat. Son approche multidisciplinaire lui permet d'accueillir des étudiants provenant des sciences de la santé, sciences humaines, sciences sociales et génie informatique.

Elle accueille aussi des stagiaires (post-doctoral et stages d'été) qui sont intéressés à participer à ses travaux de recherche.

courriel :: marie.vanier@umontreal.ca

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Travaux de recherche

Les travaux de recherche de Marie Vanier et de son équipe portent sur :

Les propriétés métriques (validité, fidélité, sensibilité et spécificité) d'un simulateur de conduite pour l'évaluation et l'entraînement à la conduite automobile auprès de clientèles avec atteintes cérébrales (AVC, hémianopsie, traumatisme crânien, phase précoce de la maladie d'Alzheimer) ou avec une clientèle normale âgée et très âgée (75 ans et plus). Les propriétés métriques d'un test sur route (DriveAble).
L'impact des déficits du champ visuel, de l'héminégligence visuelle discrète et des troubles du champ visuel utile sur la performance des conducteurs et les processus d'adaptation comportementale. Entraînement du champ visuel utile chez l'hémianopsique.

Marie Vanier privilégie les échanges avec l'industrie, notamment les entreprises qui fabriquent et distribuent des simulateurs de conduite automobile.

La mesure de l'indépendance dans les activités de la vie quotidienne basée sur la résolution de problèmes.
Les séquelles neurocomportementales d'un traumatisme crânien. Programmes de stimulation des personnes en coma ou en état végétatif. La participation sociale à long terme suite à un traumatisme crânien.

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